Yabancılara Türkçe öğretiminde ölçme değerlendirme uygulamaları ve standart oluşturma

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde öykü: b2 düzeyinde okuma ve yazma becerisi geliştirme

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde akademik yazma öğretimi

Subliminal bir güç göstergesi: Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde ders kitapları

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde metin değiştirim teknikleriyle öykülerin yeniden oluşturulması

Çocuklara yabancı dil olarak Türkçe öğretimi

Erken yaşta yabancı dil olarak Türkçe öğretimi: Oyunların yazma becerisine etkisi

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde iletişimsel yaklaşımın A1-A2 seviyesinde konuşma becerisinde kullanılması

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde diller için Avrupa ortak öneriler çerçevesi ölçütlerine göre Türk kültürü tanımlayıcılarının oluşturulması: B1 dil düzeyi model önerisi

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde elektronik dinletilerin dinlediğini anlama başarısı ve dinleme kaygısına etkisi

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde bir kültür aktarım aracı olarak kalıp sözler

İran’da yabancı dil olarak Türkçe öğretimi

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde okuma metinlerinin seviyelerinin tespiti: Okuma sırasında göz izleme bulguları

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde eğitsel oyunların kullanımı

Yabancılara Türkçe öğretiminde dijital hikâye anlatımının yaratıcı yazma becerisine etkisi

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde otantik dokümanların kullanımı ve A1-A2 düzeyinde dil becerilerine etkisi

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kalıp sözlerin kazandırılmasında yaratıcı dramanın etkisi

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kültürel ihtiyaç analizi

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde blog kullanımının okuma becerisine etkisi

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde planlı yazma ve değerlendirme modelinin yazma becerisine etkisi

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde göreve dayalı öğrenme yönteminin A1-A2 düzeyi konuşma becerisine katkısı

Yabancılara Türkçe dil bilgisinin öğretiminde ‘özel metin’ kullanımı ve bu metinlerin öğrenci başarısına etkisi

Yabancılara Türkçe öğretiminde yazma gelişim dosyası uygulaması

Yabancılara Türkçe öğretiminde otantik yazma çalışmalarının öğrencilerin yazma becerisi ve tutumuna etkisi

Yabancılara Türkçe öğretiminde dinleme metinlerin incelenmesi ve değerlendirilmesi

Yabancılara Türkçe öğretiminde sesli metinlerin dinlenebilirlik açısından tanımlanması ve sınıflandırılması

Yabancılara Türkçe öğretiminde akademik okuryazarlık öğretimine yönelik bir eylem araştırması

Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi için hazırlanmış ders kitapları ile bu kitapları kullanan öğrencilerin söz varlığının karşılaştırılması

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde görsel geri bildirim etkinlikleriyle gerçekleştirilen bürün öğretiminin sesli okuma becerisine etkisi

Yabancılara Türkçe öğretiminde Gass’ın ikinci dil edinimi modeli’nin söz varlığını geliştirmeye etkisi

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde dil öğrenme stratejilerine dayalı etkinliklerin anlama becerileri ile dil bilgisine yönelik başarıya, kalıcılığa ve Türkçeye yönelik tutuma etkisi

2016

Yabancılara Türkçe öğretimi için hazırlanmış ders kitaplarının incelenmesi

2015

Yabancılara Türkçe öğretimi uygulamalarının kültürel farkındalık oluşturma açısından incelenmesi

2015

Akademik Türkçe kelime bilgisi üzerine bir derlem çalışması: Yabancı dil olarak Türkçe öğretimine dair çıkarımlar

2015

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde okuduğunu anlama becerisinin kavram haritası aracılığıyla geliştirilmesi: Bir eylem araştırması

2015

Yabancılara Türkçe öğretiminde öğrenen özerkliği süreçlerinin incelenmesi

2014

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde temel seviyede kelime edinimi

2014

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde tamamlayıcı ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin deyim öğretiminde kullanılmasına yönelik bir inceleme

2014

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan soruların nitelik araştırması

2011

Yabancılara Türkçe öğretiminde (Temel Seviye A1) bilgisayar destekli materyal geliştirme ve bunun öğrenci başarısına etkisi

2010

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde ilköğretimin ikinci kademesinde öğrenim gören yabancılara Türkçe öğretimi üzerine bir değerlendirme

2004

Beyaz Rusya Minsk Devlet Dilbilim Üniversitesi yabancılar için Türkçe dil eğitimi programının değerlendirilmesi üzerine bir alan çalışması